Precio del evento: $500,000 COP
Pago en línea: Al momento de tu inscripción podrás pagar en línea con tarjeta de crédito y PSE.
Pago en entidades bancarias:
Presenta la factura impresa en láser, y acércate a las siguientes entidades bancarias:
- Bancolombia
- Itaú
- Banco de Bogotá y sus corresponsales bancarios: Almacenes Éxito, Carulla, Surtimax, Súper inter.
Pago presencial:
Dirígete a la Caja de la Universidad y paga con tarjeta débito o crédito.
Fecha de inicio: 30-08-2021
Fecha de finalización: 22-11-2021
Duración: 20,00 horas.
Ciudad del evento: Medellín
Horarios: Lunes, iniciando el 30 de agosto de 6:00 p.m a 8:00 p.m
Modalidad: Presencial asistida por tecnología.
A tener en cuenta:
Es necesario contar con un mínimo de personas para dar inicio al programa.
No se realizan devoluciones de dinero una vez iniciado el programa.
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Inversión
Tarifa Plena: $500.000
Tarifa pronto pago $450.000 hasta el 20 de Agosto.
Si deseas acogerte al descuento infórmate con:
Eliana María Zapata 444 05 55 Ext 1389, Correo: ezapata@portalstage.ces.edu.co
Claudia Obando Torres 444 05 55 Ext 1222, Correo: cobando@portalstage.ces.edu.co
Código del evento: 70112177
Para realizar la inscripción, debes diligenciar el formulario para generar la factura y realizar el pago en línea, entidades bancarias o de modo presencial en la Universidad.
Facultad: Psicología desarrollo educativo
Eliana María Zapata
Profesional de educación continua
ezapata@portalstage.ces.edu.co
(57) (4) 4440555 ext 1389
Claudia Obando Torres
Asistente Administrativa Educación Continua
cobando@portalstage.ces.edu.co
(57) (4) 4440555 ext 1222
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Descripción
Conoce la importancia de las temáticas a abordar durante el desarrollo del programa
Dirigido a
Te compartimos las características o requisitos que debes cumplir para ser parte de este programa
Modalidad
La modalidad del evento es Virtual
La innovación en los ambientes de aprendizaje es fundamental para atender la diversidad en el aula y así lograr implementar estrategias educativas que atiendan los diferentes grupos poblacionales. Así mismo, se hace necesario formar profesionales en la enseñanza de un idioma extranjero capaces de promover estrategias de enseñanza y aprendizaje a partir del conocimiento del cerebro, sus principales procesos e impacto en el aprendizaje, permitiéndoles adquirir bases y herramientas para incluir en sus prácticas formativas a niños y jóvenes.
Dirigido a todos los actores del escenario educativo: directores, docentes, maestros de apoyo, psicólogos, docentes de ingles en básica primaria y profesionales afines.
Online Aprendizaje en ambiente virtual con el acompañamiento de la docente encargada. Participación activa de los estudiantes en los espacios a través de preguntas, respuestas y reflexiones sobre los diferentes temas tratados.
Financiación
Conoce cómo puedes financiar tu inscripción en este evento.
Plan de estudio
Encuentra los contenidos a tratar en el Curso de educación continua
Objetivo
Contribuir a la formación de docentes de inglés en neurodidáctica para que reflexionen sobre sus prácticas pedagógicas en el marco de una educación inclusiva y logren ignificarlas a la luz de los avances en el conocimiento del cerebro.
Financia el pago de tu inscripción con SUFI, contacta al asesor:
Anderson Esneyder Acevedo Benitez
Teléfono: (57) (4) 604 91 25
Móvil: 301 254 98 44
E-mail: anaceved@bancolombia.com.co
Pago con Cesantías:
Consulta con tu empresa administradora de fondos y cesantías sobre los requisitos para realizar el pago*.
*Aplica para diplomados y certificaciones.
- Tema 1: Módulo 1: Bases neurológicas .
- Tema 2: Módulo 2: Enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera desde la neuroeducación.
- Tema 3: Módulo 3: Diseño de ambientes de aprendizaje .
- Tema 4: Mediaciones para el aprendizaje de una lengua extranjera a partir de la neurodidáctica.
- Tema 5: Módulo 5: Presentación de propuesta de estrategia educativa. En grupos diseñarán y presentarán una estrategia educativa para implementar en clase de inglés teniendo en cuenta lo aprendido durante los módulos.
.
Objetivos Generales: Contribuir a la formación de docentes de inglés en neurodidáctica para que reflexionen sobre sus prácticas pedagógicas en el marco de una educación inclusiva y logren ignificarlas a la luz de los avances en el conocimiento del cerebro
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